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The aim of this work is to establish a mathematical theory for chemical quantitative analysis and then to fuse it wi......
对定量分析的数学化问题进行了初步的分析和讨论。通过对化学定量分析、仪器定量分析和化学计量学在建立和应用数学理论方面的现状......
2011年颁布的《义务教育数学课程标准》出现了模型思想,模型思想是数学素养的十大核心词汇之一.在文献分析的基础上建立义务教育阶......
本文从区分非方法性学科和方法性学科入手，一方面狭义地分析了数学化、公理化和形式化的基本功能和目标，从而得出结论：按上述顺序，这“......
胡塞尔对伽利略自然科学思想的批判，是胡塞尔学术活动的重要内容之一。我们从分析胡塞尔揭示实证主义科学观与伽利略自然科学思想的......
本文简略叙述了自然科学和社会科学数学化的历史进程,认为数学化是科学发展的必然趋势.自然科学已大部分完成数学化,而社会科学的......
"数学化"原则的提出对于人类的数学学习具有不可估量的现实意义,是人类文明进步过程中的产物.弗赖登塔尔将数学化分为水平数学化和......
为适应新一轮数学课程改革中加强应用性和创新性，重视联系学生生活实际和社会实践要求，开展数学建模教学成为当今数学教育改革的热点......
“数学化”教学就是以“数学化”为核心的数学教学，其实质就是激发学生数学地组织现实世界的过程。它是有效数学教学的核心和数学课......
欧洲危机问题是晚年胡塞尔思考的中心问题之一。这种危机并不是现实的政治危机，而是一种全方位的理论危机。它的根源在于近代科学对......
随着数学在经济研究中越来越广泛而深入的应用,经济理论数学化得到持续的强化,但同时对之的批评却也从未停止。其根本原因在于忽视......
本文以西方理性传统中的数学发展为基本线索和出发点，通过考察文艺复兴以来希腊自然观的复兴和宗教改革的影响，结合十七世纪西方数学......
